停课不停教，停课不停研。近日，以“构建有效课堂，聚焦核心素养”为主题的-学年福州市级教学云端开放日在闽清县金沙学校举行。活动由福州市教育局、福州教育研究院主办，闽清县教育局、闽清县教师进修学校协办，闽清金沙学校承办。本次线上活动分为校园文化展示、公开研讨课、教育论坛三部分。
校园文化塑心灵
金沙学校秉承深厚的云龙书院文化，乡土文化，塑造师生美好心灵，努力培育适应社会发展与科学进步的一代新人。学生美术作品内容丰富，透露着孩子们的审美和对生活的爱，展现了金沙学校学子的良好艺术修养和昂扬向上的精神风貌。
云中课堂展风采
本次活动线上直播共展示语文（2节）、数学（2节）、英语（1节）、音乐（2节）、体育（1节）、美术（1节）和闽清县进修学校数学教研员，英语教研员两场专题讲座。
语文科陈敏老师执教二年级课文《彩色的梦》，教学中采用了多样化的识字形式让识字与阅读有机结合。再通过引导学生自由朗读，让学生边读边想象，重视形象感悟、整体把握。最后让学生仿照第二小节写一写自己想要画的“彩色的梦”，拉近学生和文本之间的距离。林小梅老师执教六年级下册《匆匆》一文，林老师根据单元主题，落实“语文要素”，教学时引导学生学习一、二自然段：读书、思考、表达，融会贯通，体会作者是怎样来表达自己的情感。教师教学有法，学生学之得法，聚焦语文素养，构建有效课堂。
数学科罗晓敏老师执教六年级数学下册第四单元《比例》第一课时《比例的意义》，在教学中，教师通过呈现丰富的材料，给予学生充分的时间和空间，借用学习单，让学生探索国旗中的数学知识，培养学生初步的观察、比较、计算、交流的能力，让学生体验探索数学规律的快乐，也让学生充分感受数学与生活的联系。苏国炎老师执教五年级《探索图形》，在教学中让学生自主合作探究，通过观察、讨论、列表、想象、验证等活动经历“找规律”的全过程。学生获得了“化繁为简”的解决问题的活动经验，在想象中发展空间观念。
英语科林幼英老师执教六年级下册《Unit5OccupationPartA》，本单元以听、说、读、写、玩的方式使学生在轻松的氛围下掌握课文内容，引导学生用生活经验判断职业，来培养学生的推理判断能力和逻辑思维能力，使学生学以致用。
音乐科黄祖铭老师执教五年级音乐《吹起羌笛跳锅庄》，这是一节唱歌课，通过探索歌曲中的幸福元素为主线，围绕相关问题展开，学生通过体验、观察、律动、演唱等形式学习歌曲内容，学会演唱歌曲。通过观看羌族长者的描述，升华学习主题。俞文静老师在教学中，普及了印尼的相关文化以及“叫卖”的艺术形式，课堂上通过教孩子们认识切分节奏，解决切分节奏，让学生学会唱整首歌。整堂课孩子们的兴致高昂，完全投入到歌曲的学习中，感受歌曲表达的喜悦之情。
美术科刘金凤老师执教的三年级美术《台灯造型设计》，属于“设计·应用”学习领域。教学注重让学生了解艺术形式与设计功能的统一，本课设法为学生提供实践机会，让他们自己去分析、发现、领悟、大胆设计。通过教师引导，学生自主合作探究，学会用废旧材料制作富有创意的台灯。
体育科吴楠老师执教的四年级体育课《篮球——行进间运球》，通过运用多种的练习手段和方法，由易到难，以活动和游戏为载体，激发学生的运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握行进间运球知识和技能。
携手共进促提升
受突如其来的疫情影响，金沙学校市级教学开放日调整为以线上教学钉钉直播的形式开展。老师们面临新的挑战，群策群力，对线上教与学模式进行不断地探索、更新、适应。课后，全县每一所学校各学科组在自己学校开启线上评课议课活动，通过思维的碰撞，共同探索线上教学的高效策略，先进经验，巧妙方法以及实用的信息技术手段。
教学论坛传经验
闽清县教师进修学校陈金樱老师带来了讲座《培养学生图形意识，提升几何直观素养》。陈老师阐述了构建有效课堂，在教学过程中要重视培养学生的图形意识，教会学生识图、画图、用图，以达到提升学生几何直观素养的目的。
闽清县教师进修学校黄忠云老师带来了讲座《浅探核心素养下小学英语教学设计与目标达成策略》。黄老师将英语学科理念真正渗透到英语课堂教学活动中去，使学生能够积极、主动参与，最终实现对于学生的全面教育。
别样的线上教学研讨活动圆满地落下了帷幕。疫情当下，在线上教学如火如荼地进行之际，这场“云端教学盛宴”如雨露般为教师们的专业成长注入了能量。教海无涯，研无止境，金沙学校将继续砥砺前行，从更多的角度出发去寻找构建有效课堂的具体途径。
（供稿：教研处）
（审核：科研处魏心芳）
主办：福州教育研究院
运营：海峡教育报社
福州教育研究院融媒体矩阵
点击下方图片
长按识别